Posted on 07/09/201907/09/2019 by atitayaporn การประเมินโครงการค่ายภาษาและวัฒนธรรมไทย Post navigationPrevious post: การศึกษาปัจจัยเชิงระบบที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษภาคภาษาอังกฤษ (EPTS)Next post: ผลการใช้ชุดกิจกรรมแนะแนวเพื่อพัฒนาความสนใจและพฤติกรรมในการตัดสินใจเลือกแผนการเรียนและอาชีพ สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3